La posibilidad de consultar libros y documentos históricos desde cualquier lugar, utilizar sistemas de autopréstamo, acceder a plataformas digitales o encontrar en una biblioteca actividades relacionadas con la ciencia, la tecnología y la cultura son algunas de las experiencias que la bibliotecaria ecuatoriana Valeria Narváez quiere llevarse de España para trasladarlas a su país. Pero, por encima de los recursos tecnológicos y los servicios que ha conocido durante su estancia en Ciudad Real, hay una idea que resume su principal aprendizaje: crear una red de bibliotecas que permita compartir fondos, conocimientos y actividades entre distintas ciudades. Narváez participa en el programa Iberex del Ministerio de Cultura de España, una iniciativa de movilidad y formación profesional que facilita a bibliotecarios de Iberoamérica estancias de especialización en instituciones españolas y que a ella le permitirá estar desde el 1 de octubre y hasta el próximo 27 de noviembre, desarrollando su experiencia formativa en la Biblioteca Pública del Estado de Ciudad Real. Para esta profesional ecuatoriana, haber sido seleccionada entre bibliotecarios de distintos países iberoamericanos supone un reconocimiento a su trayectoria y al trabajo realizado durante los últimos años. "Esta ha sido una de las experiencias más enriquecedoras que he tenido en mi experiencia como bibliotecaria", explica, al tiempo que destaca el privilegio de poder conocer de primera mano el funcionamiento de una red bibliotecaria como la española. Antes de llegar, sus expectativas estaban centradas en aprender cómo se organizan los servicios y, especialmente, cómo se articula la colaboración entre bibliotecas. Un modelo que considera especialmente interesante para trasladarlo a su entorno profesional en Quito. Dos formas de acercarse a los usuarios Durante las primeras semanas, Narváez ha identificado diferencias en la manera de organizar los servicios y relacionarse con los lectores. En España ha encontrado bibliotecas que atienden a una comunidad más amplia y que cuentan con recursos que permiten facilitar el acceso a los libros incluso a personas que viven fuera de la ciudad. En Ecuador, en cambio, su experiencia está más vinculada al trabajo comunitario y a una relación cercana con los usuarios. Allí, explica, la biblioteca no es únicamente un lugar de lectura, sino también un punto de encuentro, formación ciudadana, conocimiento de derechos y construcción de tejido social. Son modelos distintos, aunque comparten una misma vocación de servicio público. "El trabajo del bibliotecario es igual aquí y en todo el mundo. Todos tratamos de sobrellevar las cosas con los recursos que tenemos, tratamos de ser muy diversos con nuestros servicios, de acercarnos a la comunidad y, sobre todo, de funcionar con el libro como eje de acceso a la cultura", señala. La bibliotecaria ecuatoriana también ha observado diferencias en la disponibilidad de recursos y en las posibilidades de desarrollar determinados servicios. En este sentido, considera importante que las instituciones públicas proporcionen a los profesionales los medios necesarios para realizar su trabajo y ampliar las oportunidades de acceso a la información. Entre los aspectos que más le han sorprendido de la Biblioteca Pública de Ciudad Real se encuentra la infraestructura tecnológica. Destaca la velocidad de conexión a internet, los equipos informáticos que se ponen a disposición de los usuarios y los espacios de trabajo compartido, que permiten acudir con un ordenador propio y utilizar las instalaciones como lugar de estudio o trabajo. También le ha llamado la atención el sistema de autopréstamo, que permite llevarse y devolver libros de manera autónoma mediante una máquina de uso intuitivo, así como la variedad de recursos digitales disponibles. En particular, cita eBiblio, la plataforma que facilita el acceso a libros electrónicos y otros contenidos, y los catálogos bibliográficos patrimoniales que permiten consultar documentos históricos a través de internet. En este ámbito menciona Europeana, que reúne colecciones digitales de instituciones culturales europeas. A su juicio, estas herramientas democratizan el acceso a documentos de gran valor histórico y bibliográfico, al evitar que los usuarios tengan que desplazarse físicamente hasta una biblioteca o manipular materiales originales que requieren una conservación especial. La biblioteca como centro cultural Más allá de la tecnología, Narváez ha destacado la capacidad de la biblioteca ciudadrealeña para mantener una oferta bibliográfica actualizada y conectada con los intereses de sus usuarios. Considera que detrás de esa variedad existe un trabajo constante de selección, investigación y escucha por parte de los bibliotecarios, que deben conocer las novedades editoriales y las demandas de los lectores. En su opinión, la dinámica de la biblioteca se aproxima en ocasiones a la de una librería, con novedades que se incorporan periódicamente y que permiten que el usuario encuentre los títulos que también están presentes en el circuito comercial. A ello se suma la comunicación directa con los lectores a través de las redes sociales, el correo electrónico y la página web, canales mediante los que pueden trasladar sugerencias y necesidades. Para Narváez, esa capacidad de escuchar es fundamental para que los fondos y las actividades respondan a los intereses reales de la comunidad. También le ha interesado la programación cultural del centro, que trasciende la lectura y aborda materias como la ciencia, la tecnología, la política o la antropología. Considera que este tipo de propuestas puede contribuir a atraer a nuevos públicos y a convertir las bibliotecas en espacios de aprendizaje y acceso a información de todo tipo. "Las bibliotecas hoy en día son algo más que libros", viene a resumir su experiencia, convencida de que su función como centros de encuentro comunitario seguirá siendo esencial aunque cambien los hábitos de lectura. Un intercambio en dos direcciones El director de la Biblioteca Pública del Estado de Ciudad Real, Carlos Herranz Yagüe, explica que la estancia de Narváez se enmarca en una línea de cooperación cultural que busca fortalecer las bibliotecas públicas de Iberoamérica y favorecer el intercambio de experiencias entre profesionales. El programa Iberex se desarrolla dentro de Iberbibliotecas, una iniciativa iberoamericana de cooperación que reúne a distintos países con el objetivo de reforzar las bibliotecas como espacios de acceso al conocimiento, la cultura, la inclusión y el desarrollo social. Dentro de las acciones de Iberbibliotecas, Iberex permite que profesionales de distintos países realicen estancias de especialización en instituciones de referencia y conozcan directamente otras formas de organización, metodologías de trabajo y buenas prácticas. El Ministerio de Cultura de España participa en estos proyectos de cooperación y facilita que bibliotecas españolas puedan recibir a profesionales iberoamericanos. En la edición de 2026 colaboran varios centros del país, entre ellos la Biblioteca de La Rioja, en Logroño, la Biblioteca de Castilla-La Mancha, en Toledo, y la Biblioteca Pública del Estado de Ciudad Real. En este último centro se encuentra Narváez, que durante su estancia participa en el conocimiento de los distintos servicios y actividades de la biblioteca. La formación abarca desde el trabajo diario y la gestión de las colecciones hasta las iniciativas que se desarrollan para atender a los usuarios. Herranz subraya que el intercambio no consiste únicamente en que la profesional visitante aprenda cómo funciona una biblioteca española. También supone una oportunidad para que el personal del centro conozca la realidad bibliotecaria de Ecuador y descubra otras formas de responder a las necesidades de los ciudadanos. "Hay un intercambio bidireccional que aporta también su experiencia profesional, su conocimiento de la realidad bibliotecaria ecuatoriana, nuevas perspectivas sobre cómo responder a las necesidades de las comunidades", explica. El director considera que este tipo de estancias permite fortalecer las instituciones a través del conocimiento compartido. Aunque las bibliotecas de los distintos países puedan contar con recursos, estructuras y formas de trabajo diferentes, mantienen una misma vocación de servicio público y el objetivo común de facilitar el acceso a la cultura y la información. Por ello, entiende que los programas de movilidad profesional no deben limitarse a mostrar instalaciones o herramientas tecnológicas, sino que deben propiciar un aprendizaje práctico y un contacto directo entre profesionales que permita conocer cómo se resuelven problemas similares en contextos distintos. El reto de construir una red en Ecuador La experiencia de Narváez en Ciudad Real tiene ya un objetivo concreto de aplicación. Cuando regrese a Ecuador, quiere trabajar para fortalecer la cooperación entre las bibliotecas de su país y avanzar hacia un sistema que permita compartir recursos más allá de las ciudades en las que se encuentran los centros. Su propuesta pasa por facilitar que un usuario de Quito pueda solicitar un libro disponible en Guayaquil o Cuenca, que las bibliotecas puedan prestarse materiales, organizar actividades conjuntas y disponer de un sistema de identificación común que permita utilizar los servicios en distintos puntos del país. También considera importante ampliar las posibilidades de préstamo en diferentes formatos y mejorar la información sobre las actividades que se desarrollan en cada biblioteca. "Lo resumiría en una palabra, es la red", afirma. Para ella, la cooperación entre centros es una de las principales vías para mejorar los servicios y aprovechar los recursos disponibles, especialmente en aquellos lugares donde las bibliotecas tienen más dificultades para disponer de fondos amplios o desarrollar determinadas iniciativas. Narváez recomienda la experiencia a otros profesionales de Ecuador y del conjunto de Iberoamérica y defiende que los bibliotecarios deben mantenerse en formación constante, salir de su entorno habitual y conocer otras formas de trabajar, porque siempre existen posibilidades de mejorar los servicios y aprender de otras realidades, ha terminado diciendo.
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