Pamesa Teruel Voleibol busca entrar en el top cuatro de la Superliga

Heraldo de AragónGeneralDeportes13 de noviembre de 2026 a las 12:59

El conjunto turolense jugará este sábado a las 18.00 frente al Manacor, quien ocupa actualmente esa cuarta posición en la tabla

El feed sólo manda un párrafo de esta noticia, así que no se estima cuánto se tarda en leerla.

Pamesa Teruel afronta mañana un partido clave para ver su nivel real frente a un rival directo. Los de Nuno vienen de jugar contra equipos que estaban un peldaño por encima o por debajo de los aragoneses, pero el Conectabalear Manacor se sienta en la misma mesa que los naranjas.

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Condenados por robar en casas y ermitas de Soria, Teruel y Zaragoza en 2022 (se abre en una pestaña nueva)

La Audiencia Provincial de Teruel ha condenado a cuatro personas a penas de prisión de entre 12 y 22 meses por una serie de robos en viviendas y ermitas de pueblos de Teruel, Zaragoza y Soria a finales del invierno de 2022. Dos de los lugares afectados están en la provincia soriana: Miñana, en Deza, y Bliecos. Los cuatro acusados aceptaron los hechos y las penas que pedía el Ministerio Fiscal. Lo hicieron en el juicio, y el tribunal los declaró probados en "estricta conformidad" con esa calificación. El tribunal condena a los cuatro como autores de un "delito continuado de robo con fuerza en casa habitada". La resolución sitúa los hechos en varias noches entre febrero y marzo de 2022 y señala que los acusados actuaron "previamente de acuerdo" y con "ánimo de ilícito enriquecimiento". Uno de los acusados, con antecedentes penales, ha sido condenado a dos años de prisión . La sentencia aprecia en su caso la agravante de reincidencia, por una condena anterior de 2019 del Juzgado de lo Penal de Soria por robo con fuerza en las cosas. Al segundo acusado, el juez le impone 12 meses de prisión. El tribunal reconoce una eximente incompleta, porque los hechos probados indican que padecía una patología que afectaba a sus facultades intelectivas y volitivas cuando ocurrieron los hechos. Los otros dos acusados reciben penas de 22 meses de prisión cada uno. A los cuatro se les aplica también la atenuante analógica de confesión y la de dilaciones indebidas . Además, tendrán inhabilitación para el sufragio pasivo durante la condena y pagarán las costas del proceso, repartidas entre ellos. Según los hechos probados, en la noche del 2 al 3 de marzo de 2022 los acusados accedieron a dos viviendas de Miñana, Deza. En una se llevaron un televisor LG. En la otra causaron daños en el bombín de la puerta. La sentencia señala que no consta que los perjudicados reclamaran. Entraron también el 3 de marzo en la ermita de Nuestra Señora de la Cabeza, en Bliecos, donde causaron "numerosos daños", sin que conste reclamación de los perjudicados. El primer robo La sentencia sitúa el primer robo de la serie el 17 de febrero de 2022, en una casa de Castejón de Armas (Zaragoza), de donde se echaron en falta cuatro monedas antiguas. El perjudicado no reclamó. En la noche del 7 al 8 de marzo, tras violentar el bombín de la puerta, entraron en una vivienda de Peracense (Teruel) y se llevaron objetos, joyas, un reloj y monedas antiguas. La propietaria renunció a indemnización. En esa casa apareció un móvil, cuya titularidad y uso la sentencia atribuye a dos de los acusados. Entre el 19 y el 20 de marzo, según la resolución, repitieron el mismo modo de actuar en Almohaja (Teruel). En una de las casas lo revolvieron todo, pero no se echó nada en falta. En otra se llevaron placas antiguas, una báscula romana y una estufa valorada en 500 euros, y causaron daños por 366,33 euros. Esa misma noche intentaron acceder a otra vivienda de Peracense y provocaron daños que no se reclamaron. El 17 de marzo entraron en la ermita de Nuestra Señora Virgen de San Daniel, en Ibdes (Zaragoza). Durante ese mes, dos de los acusados intentaron además entrar en varias casas de Terrer (Zaragoza). Las defensas han manifestado que no recurrirían, por lo que el tribunal declaró la sentencia firme en el propio juicio y ordenó su ejecución. Las defensas pidieron la suspensión de las penas de prisión. El tribunal responderá mediante auto, cuando se incorporen los documentos necesarios para decidir si concede el beneficio.

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La escuela española que acoge a 843 alumnos en Gaza y busca donaciones urgentes para no cerrar: "Aquí son niños" (se abre en una pestaña nueva)

La asociación Inca-Mallorca Solidària, impulsada por Antònia Triguero, mantiene un centro educativo gratuito que ha pasado de 135 alumnos a 843 en poco más de un año. La caída de las donaciones amenaza su continuidad Fotogalería - El horror en Palestina a través de 25 dibujos de adolescentes anónimos en el campo de refugio de Dheisheh En un local de Inca, varias mujeres trabajan concentradas frente a sus máquinas de coser. Unas preparan un pedido de tarjeteros; otras confeccionan pequeños monederos y bolsas con telas de colores llegadas de Senegal, Marruecos o Venezuela. Hay conversaciones, encargos que se acumulan y proyectos que se entrecruzan. La escena tiene algo de taller, de tienda y de punto de encuentro. Pero también es una pequeña infraestructura de solidaridad que conecta Mallorca con lugares muy alejados, desde Senegal y Ucrania hasta Gaza, donde la asociación sostiene una escuela levantada entre los campamentos de desplazados para ofrecer educación y un espacio de protección a niños y niñas palestinos. Al frente de esta red está Antònia Triguero, presidenta de Inca-Mallorca Solidària , una asociación que lleva años impulsando iniciativas de cooperación y ayuda humanitaria. De todas ellas, hay una que ahora concentra buena parte de sus esfuerzos y también sus preocupaciones: la escuela impulsada en la Franja de Gaza, que ha pasado de acoger a 135 niños y niñas cuando abrió sus puertas, en septiembre de 2025, a tener 843 alumnos. Mantenerla abierta cuesta unos 6.000 euros mensuales -unos 7,50 euros mensuales por cada niño, apunta Triguero-. Y las donaciones, que durante los primeros meses permitieron incluso enviar entre 10.000 y 12.000 euros al mes, han caído. “Todas las emergencias tienen un pico y después la gente se va olvidando un poco”, lamenta la responsable de la entidad. La asociación ha lanzado una llamada de auxilio para evitar que el proyecto se quede sin recursos. En octubre envió 6.000 euros a Gaza y terminó con un descubierto de 2.000. Las últimas aportaciones han permitido cubrir noviembre y diciembre, pero el futuro sigue siendo incierto. La situación ya ha obligado a retirar uno de los servicios que ofrecían a los menores: la merienda diaria. Mantener la escuela abierta cuesta unos 6.000 euros mensuales -unos 7,50 euros mensuales por cada niño- y las donaciones han caído. Las últimas aportaciones han permitido cubrir noviembre y diciembre, pero el futuro sigue siendo incierto “Le dijimos a Marcel: dinos, para no cerrar la escuela, cuáles son los gastos mínimos que tienes. Sin el alimento”, explica Triguero. Marcel es el responsable de la organización gazatí con la que trabaja la entidad mallorquina y quien coordina la actividad sobre el terreno. Fue él quien propuso transformar la ayuda alimentaria inicial en un proyecto educativo. El objetivo de la ONG es conseguir una base de colaboradores que permita financiarla de manera estable, sin tener que recurrir cada pocos meses a campañas de urgencia. “Somos tantos en Mallorca y en España que estoy segura de que, si la gente conociera nuestra escuela, ayudaría”, afirma. elDiario.es acompaña a Triguero y a varias voluntarias en una tarde de trabajo en la sede de Inca, donde, entre máquinas de coser, telas y conversaciones, preparan los productos artesanales con cuya venta contribuyen a mantener viva una red de solidaridad que llega hasta Gaza, Senegal, Ucrania y tantos otros lugares. Somos tantos en Mallorca y en España que estoy segura de que, si la gente conociera nuestra escuela, ayudaría Antònia Triguero — Presidenta de Inca-Mallorca Solidària La carpa que se convirtió en escuela y refugio La historia había comenzado unos meses antes, en mayo de 2025, cuando la población de Gaza atravesaba una situación de extrema escasez de alimentos. La asociación encontró una vía para hacer llegar ayuda a través de contactos locales. “Empezamos a cocinar para 300 familias”, recuerda Triguero. La situación era tan desesperada que, según relata, algunas personas bebían agua con sal para intentar mitigar el hambre. La dificultad para introducir dinero y material en la Franja obligó a buscar alternativas sobre el terreno. Varias voluntarias confeccionan productos artesanales destinados a financiar los distintos proyectos de cooperación y ayuda humanitaria de la asociación Una de las voluntarias de Inca-Mallorca Solidària elabora a mano pequeñas sandías de ganchillo con los colores de la bandera palestina en el taller de costura de la asociación Cuando la llegada de alimentos comenzó a mejorar, Marcel le planteó otra posibilidad: aprovechar una carpa de su organización para poner en marcha una escuela. En septiembre de 2025 empezaron las clases con 135 menores. La respuesta desbordó las previsiones. Durante el curso llegaron a 600 y, en la actualidad, el centro cuenta con 843 alumnos. El Ministerio de Educación de Gaza ha respaldado el proyecto y, según explica Triguero, ha autorizado que los estudios puedan llegar hasta décimo curso, equivalente a la etapa previa al bachillerato. La escuela no es, sin embargo, únicamente un lugar donde impartir clases. En un entorno rodeado de tiendas de campaña, se ha convertido en un espacio de encuentro y protección para los menores y sus familias. “La escuela es su momento de ser niños”, resume Triguero. Por las mañanas acuden a clase y por las tardes participan en actividades extraescolares en las que aprenden bailes tradicionales, tocan instrumentos o practican voleibol. La escuela es su momento de ser niños Antònia Triguero — Presidenta de Inca-Mallorca Solidària La asociación ha intentado que el recinto tenga otros usos que respondan a las necesidades de la comunidad desplazada. Uno de ellos es un horno móvil de hierro fundido, financiado por el Consejo General de los Colegios Oficiales de Trabajo Social de España. Su carácter transportable permite trasladarlo si las circunstancias obligan a abandonar la ubicación actual. En los alrededores, donde escasea la leña y cocinar resulta costoso, las mujeres pueden utilizarlo para preparar pan y dulces. También se organizan talleres de salud y prevención del cáncer dirigidos a ellas. Alumnos de la escuela realizan ejercicios en la carpa El espacio ha llegado incluso a funcionar como refugio. Triguero recuerda que, durante las fuertes lluvias y rachas de viento del invierno pasado, muchas tiendas de campaña de los alrededores quedaron destruidas y varias familias buscaron cobijo en la escuela. “No es solo una escuela”, insiste. De ahí su preocupación ante la posibilidad de tener que cerrar un lugar que ha ido adquiriendo funciones que van mucho más allá de la enseñanza. Siete euros y medio al mes por alumno Los 6.000 euros que necesita el proyecto cubren los gastos mínimos de funcionamiento: una pequeña remuneración para las profesoras, el alquiler del espacio, el agua y el material escolar. No incluye la alimentación que recibían anteriormente los menores. “Para nosotros, que somos una asociación pequeñita, que no tenemos económicamente y dependemos de la gente porque no tenemos ayuda de nadie, es importante”, explica Triguero. La entidad cuenta actualmente con unos 200 socios y considera que alcanzar los 500 ó600, con aportaciones de unos diez euros mensuales, permitiría dar mayor estabilidad al proyecto. “Estoy segura de que, si la gente conociera nuestra escuela, pondría los 7,50 euros al mes”, sostiene. Quienes deseen contribuir a mantener las aulas en pie pueden hacerlo mediante Bizum, a través del apartado 'Hacer donativo' de la aplicación bancaria, introduciendo el código 12706. Los 6.000 euros que necesita el proyecto cubren los gastos mínimos de funcionamiento: una pequeña remuneración para las profesoras, el alquiler del espacio, el agua y el material escolar Varios niños participan en una actividad educativa y lúdica en la escuela impulsada por Inca-Mallorca Solidària en Gaza Entre las aportaciones que han permitido sostener la iniciativa figura la de la periodista Almudena Ariza, que donó 20.000 euros procedentes de una campaña solidaria. Ese dinero sirvió para financiar durante bastante tiempo las meriendas de los niños y adquirir pupitres y sillas. También han llegado contribuciones de empresas, particulares y entidades que han organizado conciertos, celebraciones y otras actividades para recaudar fondos. La asociación recuerda especialmente cómo pequeñas iniciativas, incluso una boda o una fiesta, terminaron convirtiéndose en recursos para los alumnos. La periodista Almudena Arizadonó 20.000 euros procedentes de una campaña solidaria La caída de las aportaciones durante el verano, especialmente desde julio y agosto, dejó al proyecto en una situación delicada. La difusión de la campaña en los medios permitió recuperar parte de las donaciones y garantizar los gastos de los últimos meses del año, pero la presidenta sabe que no basta con responder a una emergencia puntual: la escuela necesita ingresos regulares. Una red de mujeres que cose solidaridad La actividad que se desarrolla en la sede de Inca ayuda a entender cómo funciona esta organización. El taller de costura, nacido hace ocho o nueve años para dar respuesta a las necesidades de socialización de mujeres, reúne a una veintena de participantes. Mari Carmen, Cati, Mari Ángeles, María y otras tantas mujeres confeccionan productos con telas que Triguero trae de sus viajes y que después se venden para financiar diferentes iniciativas. La actividad, además, fomenta la convivencia y crea vínculos entre las participantes. No todo lo recaudado se destina a Gaza: cada colección tiene su propio destino. Los artículos elaborados con telas de Senegal, por ejemplo, contribuyen a financiar los proyectos que la asociación desarrolla en ese país. Mari Carmen y Cati, junto al resto de voluntarias, comparten risas, conversaciones y labores de costura y ganchillo. La iniciativa, además de fomentar la convivencia y crear vínculos entre las participantes, permite elaborar productos artesanales para financiar proyectos solidarios Mari Ángeles, concentrada en una labor de costura en el taller María, delante de una de las máquinas de coser, explica que participar en el taller le aporta, sobre todo, bienestar y satisfacción personal. Acude una vez por semana, por las mañanas, para abrir la tienda y atender a las personas que se acercan. Además de colaborar en la elaboración y venta de productos, aprovecha para explicar a los visitantes los proyectos solidarios que desarrolla la asociación y dar a conocer el trabajo que realizan. También destaca el ambiente de compañerismo que se ha creado entre las mujeres, con quienes comparte conversaciones, momentos de descanso y pequeñas rutinas que hacen del taller un espacio de encuentro. Allí ha encontrado vínculos y una energía positiva que le ayudan a desconectar de las preocupaciones cotidianas. María, al frente de una de las máquinas de coser “Esto es como una gran familia”, explica la presidenta mientras muestra las prendas y los accesorios. Las mujeres preparan pedidos, confeccionan vestidos tradicionales mallorquines y elaboran productos que se venden durante todo el año. También han creado bolsas de tela con el mapa de Palestina y elementos del pañuelo tradicional palestino, que comercializan a 14 euros. Una manera de convertir un objeto cotidiano en una aportación para la escuela. Las mujeres preparan pedidos, confeccionan vestidos tradicionales mallorquines y elaboran productos que se venden durante todo el año. También han creado bolsas de tela con el mapa de Palestina y elementos del pañuelo tradicional palestino La actividad se sostiene también gracias a las donaciones de material y equipamiento. Algunas máquinas de coser fueron cedidas por la Fundación La Caixa y otras proceden de particulares o empresas que han cerrado. La asociación recoge asimismo material de hoteles y hospitales que retiran equipamientos todavía aprovechables y les busca una segunda vida en otros proyectos. La red de cooperación va mucho más allá de Gaza. En Senegal, la entidad trabaja en la creación de maternidades, escuelas y cooperativas de mujeres, y ha iniciado un proyecto agrícola con la colaboración de ingenieros agrónomos y agricultores mallorquines. Entre los estantes también hay material informativo sobre los distintos proyectos de la asociación, como la pulsera solidaria que se vende para recaudar fondos destinados a las terapias y ayudas técnicas de Lucas, uno de los llamados 'niños de la lata' de Senegal. En Ucrania, la ONG prepara el envío de un tráiler y dos ambulancias, mientras que a Senegal prevé trasladar un contenedor y otra ambulancia. En Mallorca mantiene ayudas a familias vulnerables y colabora con otras entidades y con menores afectados por enfermedades raras. Una pulsera solidaria para recaudar fondos destinados a las terapias y ayudas técnicas de Lucas, uno de los 'niños de la lata' de Senegal Una mesa llena de telas, retales y utensilios de costura sirve de punto de encuentro para las voluntarias de la asociación En el taller, esa solidaridad también tiene nombres propios. Triguero cuenta la historia de Álvaro, un apicultor de León al que conocieron durante una campaña de ayuda a los pueblos afectados por los incendios del pasado verano. Después de comprar miel a varios productores que habían perdido parte de sus colmenas, el apicultor decidió reservar parte de su producción para la escuela de Gaza. La asociación ha vendido cientos de kilos y prepara nuevas partidas. El padre de Álvaro, un hombre de casi 90 años, también quiso contribuir: “Hemos recibido una herencia y quiero darle esa herencia: 500 euros para la escuela”, le comunicó. A estas aportaciones se suman un concierto de violín que se está organizando y una carrera solidaria prevista para diciembre por parte del colegio San Francisco, cuyos fondos se destinarán a los niños de Gaza. Son iniciativas pequeñas y grandes que, juntas, han permitido mantener en funcionamiento el centro. Tarros de miel procedente de León que Inca-Mallorca Solidària vende en su sede a beneficio de la escuela para niños y niñas de Gaza Que la escuela no dependa de una emergencia Triguero recibe cada día noticias de Marcel, que le envía vídeos y mensajes sobre la actividad del centro. A través de esas imágenes puede seguir la evolución de los niños, las clases y las actividades. La presidenta insiste en la importancia que tiene la educación para las familias palestinas y en la necesidad de que los niños puedan conservar una rutina en medio de unas circunstancias extraordinariamente difíciles. Triguero recibe cada día noticias de Marcel, que le envía vídeos y mensajes sobre la actividad del centro. A través de esas imágenes puede seguir la evolución de los niños, las clases y las actividades Desde Inca, entre máquinas de coser, telas de colores, pedidos de miel y cajas de material recogido, la entidad intenta sostener un proyecto que ya forma parte de la vida de 843 menores. La distancia entre el taller mallorquín y las carpas de Gaza es enorme, pero el vínculo se mantiene con cada aportación, cada producto vendido y cada persona que decide colaborar. La continuidad de la escuela depende ahora de que esa red crezca. Porque, como recuerda Triguero, los 7,50 euros mensuales por niño pueden parecer una cantidad pequeña, pero para una asociación que depende casi exclusivamente de la solidaridad ciudadana marcan la diferencia entre mantener abiertas las aulas o apagar las luces de un espacio que, para cientos de niños, es también una oportunidad de seguir siendo niños.

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Maldita.es Sociedadhace 9 horas

‘Take off your top and we’ll support you’: how predators dare children to carry out sexualised dares on TikTok Live in exchange for money (se abre en una pestaña nueva)

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Regalos que cuestan dinero real y de los que TikTok se queda con un porcentaje como parte de su modelo de negocio. “Put on your white shorts to make the challenge better.” “Take off your top and we’ll support you.” These are just some of the comments directed at children using the ‘Set a LIVE goal’ feature on TikTok Live. Predators exploit this feature – which allows users to set a target number of virtual gifts in exchange for performing an action – to make sexual requests of children . These gifts cost real money, and TikTok takes a cut as part of its business model. Maldita.es ha identificado esta práctica en 24 directos a lo largo de cinco días que acumulan más de 1.064 comentarios de acoso a menores en hasta 11 países y 14 idiomas. Esto ocurre pese a que los menores de 18 años se supone que no pueden usar ‘TikTok Live’ y que las propias normas de la plataforma prohíben monetizar estas emisiones cuando el protagonista es un menor. Sin embargo, en la red social, niños y adolescentes usan a diario esta función diseñada para “recibir más regalos” . Maldita.es identified this practice in 24 livestreams over five days , recording more than 1,064 comments sexually harassing children across 11 countries and 14 languages. This is happening despite the fact that users under 18 years of age are not allowed to use TikTok Live and TikTok’s own rules prohibit monetising livestreams featuring children. Yet children and teenagers use this feature, designed to help users ‘receive more gifts’, every day . Directos de menores con “retos” y comentarios de pederastas. Livestreams featuring children taking part in ‘challenges’ and comments from predators. Mientras, al otro lado de la pantalla, están los usuarios que entran, interactúan con ellos y les ayudan a lograr esos “objetivos” enviándoles regalos. A cambio, les pueden pedir cualquier cosa . Los menores pueden ponerse como reto dar un salto a cambio de una🌹(una “rosa”, un regalo que cuesta 0,01 € al espectador) pero, hay espectadores que piden cambiar las reglas: “Haz el perrito hacia abajo por una galaxia”, “los calcetines fuera por 300 rosas”, “bajarse los pantalones 👖 = galaxia”. Esta es sólo una muestra: cada día cientos de menores se conectan a ‘TikTok Live’ en todo el mundo . On the other side of the screen are the viewers who join the livestreams, interact with the children and help them reach their ‘goals’ by sending gifts. In return, they can ask the children to do anything. A child might set a challenge to jump in exchange for a 🌹 (a ‘rose’, a virtual gift that costs the viewer €0.01). But some viewers want to change the rules: “Do the downward dog for a galaxy”, “Take your socks off for 300 roses”, “Pull down your trousers 👖 = galaxy”. And these are just a few examples. Every day, hundreds of children around the world go live on TikTok . Los “retos” de TikTok: cómo funcionan y cómo los usan los pederastas para aprovecharse de menores en directo TikTok’s ‘challenges’: how they work and how predators exploit children during livestreams TikTok tiene una opción antes de comenzar a emitir un directo que consiste en “fijar un objetivo” . Al activarlo, el usuario le pone precio a un reto. Luego, selecciona qué regalos deben mandar los espectadores para ayudarle a lograrlo. El reto y su precio aparecen en pantalla. Before going live, TikTok users can choose to ‘set a LIVE goal’ . This allows them to set a price for a challenge. They then choose which virtual gifts viewers need to send to help them reach their goal. Both the challenge and its price appear on screen. “Retos” en los directos de menores en TikTok. ‘Challenges’ in children’s livestreams on TikTok. Según la plataforma, la finalidad de esta función es “fomentar la participación de los espectadores y aumentar tus posibilidades de recibir más regalos durante los LIVE”, y provoca que nos enganchemos más, y más tiempo . En especial en edades tempranas , cuando hay mayor sensibilidad a la recompensa y un procesamiento neuronal alterado de las amenazas . Además, TikTok también se queda con un porcentaje de estos regalos, es decir, también gana dinero. According to TikTok, the feature is designed to “encourage viewer engagement” and increase users’ chances of “receiving more gifts” during livestreams. It also keeps viewers and creators engaged for longer . This is particularly concerning for younger users, who are more sensitive to rewards and show altered neural responses to threats . TikTok also takes a share of the revenue from these gifts, meaning the company profits too. Maldita.es ha encontrado hasta 1.064 comentarios de acoso a menores en 24 directos de usuarios diferentes. Algunas cuentas pertenecen a adultos que muestran a niños en estos ‘lives’ , a pesar de que la plataforma prohíbe monetizar contenidos cuyos protagonistas sean menores . Aunque al menos 15 parecen estar controladas por los propios menores , que se conectan a ‘TikTok Live’ y fijan sus objetivos, a pesar de que las normas de la red social prohíben a los menores de 18 años el acceso a esta función. Maldita.es found 1,064 comments harassing children across 24 livestreams hosted by different accounts. Some belong to adults who feature children in their broadcasts , despite TikTok’s rules prohibiting the monetisation of content featuring minors . However, at least 15 of the accounts appear to be run by the children themselves . They go live on TikTok and set their own gift goals, even though the app’s rules prohibit under-18s from using TikTok Live. Este fenómeno no se concentra en un solo país ni en un idioma. Maldita.es ha identificado directos con menores que usan esta función hasta en 11 países distintos en sólo 5 días de visualización discontinua . This is not a phenomenon confined to one country or language. Over just five days of intermittent monitoring , Maldita.es identified livestreams featuring children using this feature in 11 different countries . País Directos Brasil 10 Egipto 3 Pakistán 2 Polonia 2 Estados Unidos 1 Argentina 1 Turquía 1 Canadá 1 Alemania 1 Kazajistán 1 Indonesia 1 Total 24 Country Livestreams Brazil 10 Egypt 3 Pakistan 2 Poland 2 United States 1 Argentina 1 Turkey 1 Canada 1 Germany 1 Kazakhstan 1 Indonesia 1 Total 24 Los espectadores que solicitan comportamientos sexuales a los menores también son internacionales: 14 idiomas diferentes . The viewers making sexual requests of children also came from different linguistic backgrounds, with comments in 14 different languages . Idioma Directos Portugués 12 Inglés 8 Español 7 Árabe 3 Polaco 3 Urdu 2 Turco 1 Italiano 1 Francés 1 Alemán 1 Ruso 1 Rumano 1 Indonesio 1 Sundanés 1 Language Livestreams Portuguese 12 English 8 Spanish 7 Arabic 3 Polish 3 Urdu 2 Turkish 1 Italian 1 French 1 German 1 Russian 1 Romanian 1 Indonesian 1 Sundanese 1 Los retos fijados por estos menores consistían en dar saltos , hacer abdominales , flexiones o sentadillas , saludar , hacer el gesto de corazón con las manos, hacer un baile o ponerse en la cabeza un vaso de agua. Pero no era esto lo que querían ver muchos de sus espectadores . The challenges set by these children included jumping , doing sit-ups, push-ups or squats , waving , making a heart shape with their hands, dancing or balancing a glass of water on their heads. But that was not what many viewers wanted to see. Más de 1.000 comentarios de acoso hacia los menores en estos directos More than 1,000 harassing comments directed at children during livestreams Donde un menor puede ver la oportunidad de conseguir una “rosa”, un adulto puede ver otras: “Juguemos a una detonada” (sexo intenso en ‘slang’), “fija la cámara abajo”, “pon el móvil y siéntate”, “cariño, saca la lengua”. En total, en Maldita.es hemos encontrado 1.064 comentarios de acoso a menores en estos 24 directos de TikTok . Hemos catalogado 719 de ellos como “muy graves” y 345 como “graves”, según si los contenidos hablaban explícitamente de prácticas sexuales y ciertas partes del cuerpo de menores o si ponían otros comentarios, como emoticonos, y buscaban contactar con ellos fuera de la plataforma. While a child might see an opportunity to earn a virtual ‘rose’, an adult might see something else: “Let’s play rough” (slang for intense sex), “point the camera down”, “put your phone down and sit”, “sweetheart, stick out your tongue”. In total, Maldita.es identified 1,064 comments harassing children across these 24 TikTok livestreams . We classified 719 as ‘very serious’ and 345 as ‘serious’. The distinction depended on whether the comments explicitly referred to sexual acts or parts of children’s bodies, or involved other forms of harassment, such as emojis or attempts to contact children outside TikTok. Comentario sexual a menores. Sexual comment directed at minors. Los pederastas dejan a un lado el reto del “corazón con la mano” o los “treinta saltos” para hacer directamente peticiones sexuales a los menores a cambio de esos regalos que tienen como “objetivo”. Así lo preguntan abiertamente : “Si mando una rosa, ¿elijo yo qué acrobacia hacéis?”, “¿qué nos dais por una galaxia?”. Predators ignore challenges such as making a heart shape with their hands or doing 30 jumps. Instead, they make sexual requests of children in exchange for the virtual gifts they are trying to earn. They ask openly : “If I send a rose, can I choose what trick you do?”, “What will you give us for a galaxy?”. Incluso, lo exigen : “Escucha a los seguidores: baja la cámara un poco para que enciendas el LIVE y te apoyen”, “si quieres regalo, chico de la izquierda: sin camiseta”. Others make demands : “Listen to your followers: lower the camera a little so people will support your LIVE”, “If you want a gift, boy on the left, take your shirt off”. Si no acceden a la petición retiran la recompensa : “Si no hacen nada, no se les envía ningún regalo”. O hasta lo reprochan : “Envié un regalo grande y no hicieron lo que les pedí 😔🥺”. Others say they will withhold gifts : “If you don’t do anything, you won’t get any gifts.” Some even complain : “I sent a big gift and they didn’t do what I asked 😔🥺”. Los espectadores juegan con los mismos regalos, pero con diferentes normas: “Golpéala por detrás y te mando un avión”, “¿puede tu lengua tocarte la barbilla? A cambio de una galaxia”, “intenta ponerte un pie detrás de la cabeza, sentada en el suelo, por 100”, “los calcetines fuera por 300 rosas”. Viewers use the same gifts, but play by different rules: “Hit her from behind and I’ll send you a plane”, “Can you touch your chin with your tongue? I’ll give you a galaxy”, “Try putting one foot behind your head while sitting on the floor for 100”, “Take your socks off for 300 roses”. Comentario ofreciendo dinero. Comment offering money. Y no todo son regalos de TikTok, algunos también ofrecen pagos : “¿Tenéis Pay Pal?”, “pedid un Pix para mí” [sistema de pago instantáneo de Brasil]. And it is not just TikTok gifts. Some also offer direct payments: “Do you have PayPal?”, “Set up a Pix payment for me” (Pix is Brazil’s instant payment system). Comentario con usuario de Telegram. Comment displaying a Telegram username. Y no sólo se ofrece pagar, también vender o intercambiar . En los comentarios algunos usuarios ofrecen directamente material de abuso sexual infantil. Por ejemplo, “¿vendes algo? Te mando 500” en alusión a 500 contenidos de material de abuso sexual infantil. Otro usuario dice: “vendo contenido, yo 31 al revés”, en referencia a la edad de los menores en el contenido que vende, 13 años. Otros dejan sus usuarios de Telegram o su número de Zangi , plataformas cifradas por las que ya hemos advertido de que se comparte y vende este material . And it is not just about offering money. Some users also offer to sell or exchange material. In the comments, some openly offer child sexual abuse material. For example, one user asks, “Are you selling anything? I’ll send you 500”, referring to 500 pieces of child sexual abuse material. Another writes, “I sell content, 31 backwards”, referring to the age of the children featured in the material being sold: 13. Others share their Telegram usernames or Zangi numbers , encrypted messaging services that we have previously reported are used to trade this material . Comentario sexual a menores. Sexual comment directed at minors. Comentario ofreciendo dinero. Comment offering money. Comentario con usuario de Telegram. Comment displaying a Telegram username. ‘Capping’, ‘grooming’ y sextorsión: los riesgos de esta tendencia ‘Capping’, ‘grooming’ and sextortion: the risks behind this trend Los riesgos de estos “retos” pueden traspasar la pantalla . Algunos usuarios de TikTok proponen a los menores quedar en persona o contactar por mensajes : “¿Quedamos un día juntos?”, “voy a tu casa a por ti”, “te mandé un mensaje privado”, “el de la camiseta negra, mándame un mensaje”. The risks of these ‘challenges’ can extend beyond the screen. Some TikTok users suggest meeting children in person or contacting them privately : “Shall we meet up sometime?”, “I’ll come to your house to pick you up”, “I’ve sent you a private message”, “You in the black T-shirt, message me”. Comentario pidiendo a una menor contactar por privado. Comment asking a girl to contact them privately. Los pederastas también aprovechan para intentar obtener información personal de los menores: preguntan de dónde son, sus edades, escuelas, familias. Esto puede facilitarles recopilar datos privados y diseñar un acercamiento personalizado para hacerles ‘grooming’ , una práctica en la que un adulto se gana la confianza de un menor para abusar sexualmente de él. Predators also try to gather personal information about children, asking where they are from, how old they are, which schools they attend and about their families. This information can help them build a detailed picture of a child and tailor their approach to groom them : a practice in which an adult gains a child’s trust with the aim of sexually abusing them. TikTok no cumple sus propias normas de protección a los menores. ¿Cuánto más vamos a esperar? Ayúdanos a seguir investigando. TikTok doesn’t follow its own child protection rules. How much longer are we going to wait? Help us keep investigating. {{t.donaBoton}} Además, todo lo que publican o emiten públicamente puede grabarse y difundirse en la marea de internet, una práctica que se conoce como ‘capping’, lo que puede derivar incluso en sextorsión (el chantaje con imágenes o vídeos íntimos para realizar una acción). Furthermore, anything children post or broadcast publicly can be recorded and shared across the internet. This is known as ‘capping’ and can even lead to sextortion , where someone uses intimate images or videos to blackmail a person into doing something. Comentario preguntando a un menor de dónde es. Comment asking a child where they are from. Niños en la ducha, en su habitación o incluso con sus padres responden cada día en todo el mundo a retos que les plantean adultos , a menudo de carácter sexual, a través de TikTok. Desde hace 4 años TikTok sabe por otras investigaciones y por un informe interno de la propia compañía que hay niños desnudándose en los directos a cambio de dinero. Una forma de explotación sexual infantil que cuatro años después TikTok sigue sin impedir. Every day, children around the world take part in challenges set by adults on TikTok, often of a sexual nature. Some are in the shower, others in their bedrooms or even with their parents. For four years, TikTok has known from previous investigations and its own internal report that children are undressing during livestreams in exchange for money. Yet four years later, TikTok is still failing to stop this form of child sexual exploitation . {{t.metodologia}} Para este artículo, hemos recopilado una muestra de 24 directos de TikTok, emitidos entre el 15 y 19 de octubre de 2026, en los que aparecen menores en distintos países del mundo. Para ello, identificamos como menores de edad a aquellos que explícitamente lo afirmaran o que, por su apariencia o contexto, lo fueran claramente. De ellos recogimos información sobre los perfiles y las emisiones, como URL de usuario, usuario archivado, ubicación y fecha y hora de realización del directo. También recopilamos grabaciones y capturas de pantalla. Con ayuda de nuestro propio agente de inteligencia artificial, recopilamos todos los comentarios que se enviaron durante estas emisiones. Para cada uno de ellos recogimos el nombre de usuario del que comenta, el enlace del directo en el que interactúan y una transcripción del mensaje. Además, los catalogamos como “muy graves”, “graves” y “fuera”, según su contenido. Para ello, definimos como: Muy graves solicitudes de realizar actos sexualizantes, como bailes, enseñar ciertas partes del cuerpo (como pechos, trasero u ombligo) o realizar una acción a otro menor, tanto si es a cambio de regalos y dinero, como si no se les ofrece nada. También comentarios sexualmente explícitos hacia las menores. Si el mismo usuario insiste tres o más veces en que la menor muestre otra parte de su cuerpo, como sus pies, se considera en esta categoría. Además, consideramos como muy graves los comentarios en los que se ofrecía o pedía material de abuso sexual infantil. Graves mencionar los pies, piernas o cuerpos de las menores sin pedirles enseñarlos directamente y emoticones relacionados con órganos o actos sexuales. También peticiones como “enseñar el ‘outfit’” y el pedir contactar con las menores fuera de la plataforma, cuando no se dejaba claro si el usuario era mayor o menor de edad y cuál era su intención. Fuera pedir ver a alguna de las menores (por ej. “a ver la de la izquierda”), comentarios como “guapa”, “bonita” o similares. También peticiones de información personal (como la edad o el lugar de origen). Posteriormente, hicimos una revisión manual de ellos para recopilar los ejemplos que se mencionan en este artículo, volviendo a catalogar si era necesario. For this article, we collected a sample of 24 TikTok livestreams broadcast between 15 and 19 October 2026, featuring children from different countries around the world. We identified participants as minors if they explicitly stated that they were under 18 or if their appearance or the context clearly indicated that they were children. For each livestream, we recorded information about the accounts and broadcasts, including profile URLs, archived usernames, locations, and the date and time of each broadcast. We also collected video recordings and screenshots. With the help of our own artificial intelligence agent, we collected all the comments posted during these livestreams. For each comment, we recorded the username of the person posting it, a link to the livestream and a transcript of the message. We then classified the comments into three categories based on their content: ‘very serious’, ‘serious’ and ‘excluded’ . We used the following criteria: Very serious Requests for children to perform sexualised actions, such as dancing, showing certain parts of their bodies (including their breasts, bottoms or belly buttons), or performing an action involving another child. This applied whether or not gifts or money were offered in exchange. We also included sexually explicit comments directed at girls. If the same user repeatedly asked a girl to show another part of her body, such as her feet, three or more times, the comments were placed in this category. Comments offering or requesting child sexual abuse material were also classified as very serious. Serious Comments mentioning girls’ feet, legs or bodies without directly asking them to show these body parts, as well as emojis referring to sexual organs or acts. This category also included requests to ‘show your outfit’ and attempts to contact girls outside TikTok when the user’s age and intentions were unclear. Excluded Requests to see a particular girl (for example, ‘show us the girl on the left’) and comments such as ‘pretty’, ‘beautiful’ or similar remarks. Requests for personal information, such as age or where someone is from, were also placed in this category. We then manually reviewed the comments to select the examples included in this article, reclassifying them where necessary. {{t.metodologiaCompleta}} {{nota.txt}} TikTok no cumple sus propias normas de protección a los menores. ¿Cuánto más vamos a esperar? Ayúdanos a exigirle responsabilidades. TikTok doesn’t follow its own child protection rules. How much longer are we going to wait? Help us hold it to account. {{t.cadaCuanto}} {{t.unaVez}} {{t.pagoPuntual}} {{t.cadaMes}} {{t.apoyoContinuo}} {{t.cadaAnio}} {{t.cobroAnual}} {{t.cuanto}} {{a.tag}} {{a.txt}} {{a.unidad}} {{t.otraCantidad}} {{t.otraCantidadEuros}} € {{don.error}} {{don.texto}} {{don.texto}} {{t.pagoSeguro}} {{sigPortada}} {{t.siguientePublicacion}} {{t.politicas}} [EN PENDIENTE] {{sigAntes}} {{sigTramo}} {{sigDespues}} {{t.leer}} {{sigPortada}} {{t.siguientePublicacion}} {{t.politicas}} [EN PENDIENTE] {{sigAntes}} {{sigTramo}} {{sigDespues}} {{sigFecha}} {{calTitulo}} {{calSub}} {{g.n}} [EN PENDIENTE] {{g.tema}} {{g.datoTxt}} {{t.politicas}} [EN PENDIENTE] {{p.antes}} {{p.tramo}} {{p.despues}} {{t.editorial}} {{t.politicas}} [EN PENDIENTE] {{p.antes}} {{p.tramo}} {{p.despues}} {{t.editorial}} {{t.politicas}} [EN PENDIENTE] {{p.antes}} {{p.tramo}} {{p.despues}} [EN PENDIENTE] {{t.avisoLargo}} {{imgText}}

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